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| 盲人也能随身带书看 | ||
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随着科技的发展，盲人随身携带并阅读图书已经成为了可能。一种小而方便的盲人随身阅读机终于诞生了。这种阅读机如何工作？设计理念是什么？实现的途径又如何？下面我们就简单地作些介绍。 一、盲人随身阅读机概述 盲人随身阅读机的硬件是普通的MP3播放机。一般购买选用的时候，容量越大越好，普通的MP3播放机有128MB的，也有256MB的。随着MP3技术的日益成熟，目前4GB和30GB的也相继问世，储存量非常大。但大容量的MP3机体积和重量也相继增大，携带相对麻烦。所以作为随身携带使用阅读图书之用的MP3，建议购买的时候容量控制在512MB或以下，这样的容量足可以把一本几十万字的图书装进去进行阅读。选购时还要注意MP3的播放格式，最好选用既能播放MP3格式的，也能播放WMA格式的，这样可以在同样容量的播放机中储存更多图书。 使用的时候，打开MP3的电源开关，稍后就能听见图书的播放了。按上一曲或下一曲按钮，就能顺序选听第几章、第几节的内容了。如果认为长时间听耳塞话筒比较累的时候，还可以选购一个约3厘米边长的外接喇叭进行阅读。 二、设计理念 盲人随身阅读机的研制并投入运用，是基于盲人的特殊需要和充分运用现代科技的结果。了解了盲人的特点，才能找到适合盲人运用的科技；懂得了科技，才能找到为盲人解决问题的方案。 1.盲人的特点 人们感觉和知觉外部世界最重要的视觉丧失后，只能通过听觉和触觉来感知外部信息。所以触觉和听觉对盲人来说至关重要，而且会比普通人更为发达，产生代偿效应。要让盲人朋友最大限度回归社会，和明眼人一样工作、学习和生活，必须在触觉和听觉方面为盲人提供各种辅助条件，这也就是我们通常所说的建立无障碍的信息交流环境。这种辅助条件对于普通人来说也许是小小的事情，但对盲人来说是帮助他们登上了获取信息的高峰。触觉和听觉的辅助一旦形成，盲人朋友就如鱼得水，发挥出他们的潜能。 然而，在盲人随身阅读机的设计过程中，我们偏向了帮助盲人的听觉辅助。法国布莱尔发明了盲人可以触摸的点字符号。这对使用表音符号的国家(如英国、法国)只用字母来表意的人来说，点字符号确实发挥了重要的作用，而对我们中华民族使用的表意符号文字来说就显得相对逊色了。汉语盲文只发挥了注音作用，而在汉语里同声母、同韵母和同声调的“三同”音节或字发生频率非常高，经常会出现猜字的现象。况且盲文占用空间是普通印刷汉字的四倍，一本普通汉字印刷书就能翻译成四到五本厚而大的盲文书，这还可能随身携带和阅读吗？所以，在盲人随身阅读机的设计理念中，体积小而容量大成为首要的条件。 2.盲人的需求 随着社会的进步，盲人整体素质不断提高，盲人朋友对文化的需求越来越迫切。盲文点字图书除上面介绍的体积比较大以外，更重要的是内容的广度和深度还非常受限，远远不能满足盲人读者的需要。对于听觉辅助来说，以前盲人习惯用录音带的方式进行录音和反复收听。但录音带一般只能录一个小时的实况，长一点的也只有一个半小时。如果要录一本书的话，要用20到30多盘录音带才能录音完毕。试想，30多盘录音带要请人录制30多小时，工作量非常大，另外盲人要进行阅读时携带也非常不方便。因而对“小”的需求明显地摆在了我们面前。我们制作一本MP3格式的图书，在时间上只需要二到三个小时左右，是普通录音时间的十分之一，也不需要专门请人朗读，大大节省了人力、物力和时间。盲人随身阅读机就是在这基础上逐步形成的。 3.残联为盲人服务的理念 在残疾人联合会管理、服务和代表三大职能中，服务职能越来越得到强化。作为残联、盲人协会和残疾人工作者，为盲人提供各种服务，包括提供各种辅助设备或设施服务，是我们义不容辞的责任。只有开发和研制能帮助盲人的辅助工具，才能为盲人提供视力缺陷的补偿，才能真正帮助盲人迈出家门、回归社会。近年来，我们一直要求自己真正把“三个代表”重要思想落在实处，要求自己懂科学和用科学。这种盲人随身阅读机也是基于这种理念的驱使而产生的。 三、实施步骤和方法 要实现盲人随身阅读机的使用，可以分为制作方和用户方两个环节。制作方的工作是把纯文字文档TXT转换成声音文档WAV或MP3，根据用户MP3机的储存量的大小和播放格式，还可以进一步把文件压缩成占用空间更小的WMA，然后通过复制和粘贴的操作放到用户的MP3机中。 1.制作方 制作方可以是专业的出版社或图书馆，也可以是提供服务的残联盲人图书馆，盲人具备条件的也可以自己制作。这些机构必须具备下列设备：中央处理器CPU在PⅡ或赛阳Ⅲ以上、内存128MB或以上的电脑，电脑上安装有中国科大讯飞公司提供的科大讯飞语音软件。盲人自行操作的，电脑上还必须安装阳光或永德、晨光等Windows读屏软件。 操作时，首先在开始菜单的程序组中找到“科大讯飞”，展开后打开“合成演示程序”。在这个界面，语音速度的快慢、声调的高低和语音风格可以根据书的内容进行调节。这里特别要提出的是语音风格，它包括了标点符号的停顿时间、音节的快慢和感情色彩。文学作品的标点停顿要明显，感情色彩要浓厚；科学作品的感情色彩可适当降低。当这些参数调节完毕后，可以用Ctrl键加O打开要转换的文件。也可以在编辑框内把文件拷贝进去。功能键F5可以试听。如果设置满意就可以按F9导出。导出时，会出现一个“另存为……”的对话框，在此可以把文件保存在需要的地方。如果在保存位置中不另外设置的话，系统就会自动保存在原文件的文件夹里，文件名相同，只是文件类型变成了“.WAV”。然后再用声音转换文件转换成MP3或WMA文件。 2.用户方 只要获得了这些制作好的文件，在电脑上找到这些文件，选中后复制，打开自己的MP3机，粘贴进去就可以使用了。 四、使用效果 盲人随身阅读机的推广运用，受到了广大盲人尤其是在读盲人学生的好评。在高等教育自学考试的考生中，有70%的考生在使用这种技术进行复习和考试，因为这些考生要边工作边学习，随身阅读成为了他们的第一需要。在已经工作的盲人中，购买这种机器的人也在逐渐增多，制作MP3图书已经成为盲人的强烈呼声。 五、发展前景 盲人随身阅读机根据盲人获得咨询的特点而产生，但又不等同于普通人工录音，所以操作起来比较省时、省力，携带比较方便。其缺点是必须有电脑的辅助才能完成。所以，要把此科学成果全面应用于盲人，应发挥各级各类图书馆的作用，不断制作语音图书，让盲人随身阅读在盲人中推广开来。 六、总结 盲人随身阅读机的开发运用，是在盲人随身阅读图书这一美好愿望的基础上，充分运用现代科技来实现的。这种科技早已经存在，所以，从科学的角度来看并不是最先进的，但把科学运用于残疾人事业尤其是盲人随身阅读的理念是走在前面的。这一运用，设计并不需要很大的付出，只要懂得盲人的需求和懂得科技实现的可能性即可，但这小小的运用，却帮助盲人实现了以前梦寐以求的事情，帮助他们向平等、参与、共享社会科学文明成果迈出了坚实的一步。我们呼唤文明社会的同时，也呼唤科技多一点地运用到盲人中来。 |
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